6月6日，由中国戏曲学院主办，艺术管理与文化交流系承办的第二届戏曲普及教育实践研讨会在学校举办。来自国内外高校、中小学校、中职院校、研究机构、文化事业单位的11位专家学者以“戏曲普及教育的模式创新”为主题，围绕面向当代美育的民族艺术资源转化、《戏剧振兴三年行动计划》落实的实践路径、戏曲艺术融入全域素养教育方法、戏曲普及教材的研究与数智转化四个主要议题展开研讨、展示与交流。

中国戏曲学院党委副书记、院长尹晓东在开幕致辞中指出，在《戏剧振兴三年行动计划》背景下，聚焦“戏曲普及教育的模式创新”展开研讨，助力戏曲普及与美育建设，意义重大。首先戏曲普及教育是中华优秀传统文化活态传承的重要途径，也是深化学校与社会美育的必然要求。要深入挖掘戏曲艺术的教育价值，构建具有中国特色的美育教学体系，通过模式创新与多元方法拓展戏曲发展空间，使其与时代同频共振、与生活深度交融。第二要紧扣戏剧振兴时代要求，协同推进戏曲普及教育走深走实。高校要为新时代戏曲普及教育提供重要的人才支撑，要将触角深深扎入基层教育的土壤，推动戏曲进中小学、进社区、进军营、进乡村等活动，善用传播渠道，提升戏曲传播效能。最后要高质量推动戏曲普及教学资源建设与数智转化，让戏曲成为撬动全科育人的支点。近年来，学校积极推动戏曲教育数字化行动，打造人工智能助手“国戏精灵”，建设中国戏曲知识库和知识图谱，取得了一定成效；在此基础上，要加快戏曲普及教材的数智转化进程，让戏曲普及教育突破时空限制，惠及更广泛群体。

在主旨发言环节，全国政协委员、北京文史馆馆员、北京京剧院原院长刘侗在《加强戏曲基础专业人才培养和普及教育》的发言中结合近期形成的《全国戏曲基础教育专业人才培养调研报告》指出当前戏曲教育面临的问题与挑战，并提出了系统性改进建议。北美中国口传文学暨表演文学研究会会长都文伟教授在《海外中国戏曲的英语教材选用与展望》的发言中系统梳理了海外选用的英语戏曲教材种类，并结合自身在美国的教学实例，分析了各类教材的功用，同时对数字时代戏曲教材的开拓提出了展望与可行建议。中华美学学会美育专委会副主任，首都师范大学教授、博士生导师史红在《面向当代美育的戏曲资源转化》的发言中讲述了戏曲具备形式、意境与精神三重审美优势，并提出“解构—重构”策略，通过分层课程与科技融合实现传统艺术的现代转译。纽约市公立小学教师、新教师导师，纽约大学、纽约城市大学-城市学院、Touro大学学生教学实践导师毕文锦在《我们演京剧——美国小学中文课堂语言与文化相结合教学案例分享》的发言中聚焦美国小学中文课堂中的语言与文化融合教学实践，以“京剧”主题项目为案例，通过脸谱制作与默剧编创等实践，激发了学生对京剧的学习兴趣，提升了中文运用能力与跨文化理解。北京戏曲艺术职业学院党委副书记、院长吴蕾在《全链条育人生态赋能戏曲振兴——北京戏曲艺术职业学院戏曲专业体系化提质探索》的发言中总结学院七十余年办学积淀，在原有教学、演出、创研、服务、传承五位一体育人模式基础上，升级打造全链条戏曲育人生态，构建根基、锤炼、支撑、输出四大闭环链条。

在展示与交流环节，北京市海淀区教育科学研究院戏剧教育方向科研教师林喜杰通过《诗歌与戏剧的体用关系及教育实践案例》分享，探讨戏剧学习对诗歌戏剧化理论的借鉴，运用肢体剧场、情境化教学等方法，将诗歌与戏剧教育融合，并以昆曲、武术等形式呈现古诗意境。北京市少年宫一级教师、北京少年京剧团负责人张君以《以戏润心，以艺铸魂——校外教育视域下戏曲普及的守正创新与实践路径》为题，探讨校外教育视域下青少年京剧普及的育人实施路径，并分享课程、赛事、展演、科普多维载体开展美育的教育实践与育人范式，实现了戏曲教育与思政、五育的深度融合。北京市海淀区中关村第一小学戏曲教育高级教师、金帆京剧团负责人陈艳丽在《美育浸润育芳华，原创京剧唱新声——以原创校园京剧探索戏曲普及教育新路径》的发言中分享了立足中关村一小金帆京剧团的教学实践，以《隔空拥抱》《少年梦》等原创校园京剧为创新抓手，构建起沉浸式、体验式、创作型的戏曲美育新范式。中国人民大学附属小学戏曲教师、金帆京剧团负责人李彩霞在《普及小学戏曲，国粹赋能美育》发言中介绍了学校实行课堂加社区双线美育的落地情况，通过构建基础、社团与特色培育三级课程体系，自主研发校本教案并邀请名家指导，使金帆京剧团在课本剧《东郭先生》及“小梅花”等赛事中屡获佳绩。广州市番禺区市桥南阳里小学音乐副高级教师李红辉以《一馆藏古韵 • 童心破新声——广东省广州市番禺区市桥南阳里小学粤剧文化传承与创新之路》为题，讲述学校依托“弘光粤剧博览馆”，打造沉浸式活态传承基地，构建“粤剧+”跨学科矩阵，创新探索“戏曲舞蹈化”，将戏曲元素深度融入语文、美术、思政等日常教学。中国戏曲学院艺术管理与文化交流系戏曲教育教研室主任刘璐在题为《基于〈戏曲素养〉课程的戏曲美育实践》的发言中，介绍了2024级戏曲教育专业学生通过四个学期《戏曲素养》课程的系统学习，从基本功训练到剧目编创的成果。随后，同学们现场演出了《司马光砸缸》《小英雄雨来》《三只小猪》（英文）及《记梦》等融合戏曲文化与现代元素的教育示范剧目。

中国戏曲学院党委常委、艺术管理与文化交流系主任于建刚在闭幕总结中围绕戏曲普及教育的未来发展，提出四点思考：一是推动戏曲资源转化，将戏曲蕴含的思想与美学转化为青少年可理解的当代语汇；二是构建戏曲普及教育体系，完善教学方式体系、课程建设体系与教材编写体系，打造线上线下融合的传播网络；三是搭建交流合作平台，持续举办研讨会，汇聚专家学者、中小学教师、院团艺术家及普及教育实践者力量，实现成果展示、经验互鉴与深度合作；四是建设行业标准，建立教材编写、课程建设、示范成果等标准，助力戏曲普及教育在中小学、社区、文化馆站、乡村等领域的多元呈现。

会议开幕式、主旨发言、展示与交流环节分别由艺文系于建刚、阙艳华、刘璐主持。艺文系副主任宋之歌、张芃及艺文系师生参加会议。