活动中，张芃分享了《习近平文化思想学习纲要》学习感受，强调师生应带着强烈问题意识，明确新时代建设文化强国的重要使命，关注数字时代、人工智能等对文化建设的机遇与挑战，要通过人才培养、专业建设推动以戏曲为代表的中华优秀传统文化国际传播。

随后，三组同学依次分享读书心得。聚焦《梅兰芳游美记》，同学们结合梅兰芳先生美国演出情况介绍，剖析其访美演出成功的关键因素——华侨同胞的助力、挖掘视觉与肢体语言的通用价值及多元传播形式，为当代戏曲国际传播提供借鉴。同学们通过解读《理解媒介：论人的延伸》，阐释了“媒介即信息”“冷/热媒介” 等核心观点，认为短视频、直播等电子媒介在延伸感官的同时，可能削弱人们对生活的深刻感知与判断力。同学们通过分享《数字艺术——数字技术与艺术观念的探索》的阅读感受，从创作、传播、体验维度分析数字技术对艺术的底层改变，提出 “技术赋能而非替代艺术” 的观点，结合《模拟人生》案例探讨专业学习与行业需求结合的路径。

冉常建在总结中指出，本次交流会以《习近平文化思想学习纲要》为引领，既深化了师生对文化强国战略的理解，又通过戏曲出海、媒介应用、数字艺术等实践案例拓宽了文化传承创新思路，让师生在思想交流中吸收文化养分，在实践探索中传承戏曲文化。希望同学们通过阅读，把经典著作中的思想精髓与实践启示内化于心、外化于行，将理论学习与专业实践紧密结合，自觉担负新时代文化使命，为戏曲文化的传承发展与国际传播贡献力量。