2026年6月22–26日，艺文系国际交流教研室顺利完成了本学期专业课程期末考核工作。此次考核采取成果展示、项目路演、剧目公开演出等多种形式，内容涉及产教融合创新、戏曲文化传承、新媒体营销实践、艺术综合素养等多个方面，充分展现了艺文系在教学改革深化、产学研用一体化推进方面取得的扎实成果.

《文化交流项目管理与运营》考核以“文化交流项目策划”为核心主题。学生们结合自身实习、实践经验，围绕戏曲文化传播、非物质文化遗产活化、文商旅体融合和文化消费等领域，课程邀请了来自演艺行业、策展行业和文化传播行业的专家对同学们的项目进行综合评价。专家们认为同学们的策划项目既有文化创意，也注重项目落地，在结合了行业需求的同时，具有一定的专业实践意义。大家希望同学们在后续的实践过程中进一步推动项目落地，真正将课程所学转化为实践应用成果。

《跨文化交流学》课程考核以英语跨文化交流短剧的形式开展，同学们完成了从剧本创编、场景设计到登台演绎的全流程创作，内容涵盖文化差异互动、中国文化全球传播等多个主题。同学们以流利地道的英语表达、生动自然的舞台表演，清晰展现了对学期所学知识的深刻理解与转化。

《演出制作》课完成了四个剧目的演出，包括《七个隆咚呛》《图画展览会》《大披萨别杀我》和《白马黄雀》，系统考查了同学们在演出制作方面的综合实践能力，也体现了他们在团队协作、项目管理、艺术创意等方面的成长。《七个隆咚呛》剧组还于6月参与首届石家庄青年戏剧节青年竞演，大获好评。

《戏曲舞台实用英语》课程将戏曲文化与英语学习深度融合，邀请美国凡萨大学终身教授都文伟以讲座的形式进入课堂，课程内容涵盖戏曲术语英译、戏曲海外传播经典案例分析、多语境戏曲教学等，让学生们在课程学习中加深了对戏曲本体的理解，培养了用英语传播戏曲文化的实践能力。

在《新媒体营销》课程中，2024级学生展开了为期16周的社交媒体运营实践，系统学习了新媒体运营与营销中的创意构思、策略制定、执行操作和传播流程。汇报会上，各小组生动展示了账号粉丝增长、爆款内容创作和商业转化等实战经验。

多样化、多元化的期末考核方式，不仅集中呈现了本学期课堂教学的成果，也深入探寻了未来教学改革的路径。通过产教融合及多元行业资源的引入，学生不仅精进了专业技能，还强化了对行业的认知。未来，艺文系将持续推进教学改革，将更多行业资源融入课堂，不断延伸课堂教学至行业领域，系统化培养学生的专业实践能力，为其今后步入不同行业打下坚实基础。