艺文系戏曲教育专业、艺术管理专业及文化产业管理专业于2025—2026学年第二学期教学实践周期间，分赴中小学、戏曲传承基地、文艺院团、演出场馆及文化机构，采取实地调研、行业实习、深度访谈、文献研究及项目实操等多种形式，深入行业一线开展实践。各专业学生在真实的工作场景中直面实际问题，将课堂所学与岗位需求进行对照与检验，推动教学与实践的深度融合。

通过本次实践周，学生在教学组织、剧目创作、课程研发、项目管理、文化资源协调及学术研究等多个方向上得到了具体而深入的锻炼，进一步明确了自身的专业定位与发展方向，对行业运行规律与发展趋势建立了更为具体和系统的认知，形成了一批可量化、可追溯、可转化的实践成果。以下是各专业学生在本次实践周中的具体工作与产出成果。

实践周期间，多名同学走进中小学、少儿戏曲传承基地，深度参与少儿京剧、评剧美育教学全流程，将戏曲身段、唱腔、传统礼仪等融入低龄段学生美育课堂。部分同学赴北京市海淀区中关村第一小学金帆京剧团实习，全程参与原创少儿京剧《情绪特勤组》《木偶奇遇记》创排，并随剧团赴上海参加第七届 “中外人文交流小使者”全国总展演。

参与课堂美育实践

参与原创剧目创排实践

部分同学深入到北京市海淀区教师进修学校附属实验学校金帆话剧团、海淀区六一小学课程科研中心等地，就非专业教师的身份转变、课程设计的推动、戏剧活动的展开、表演剧目的遴选等内容进行采访调研。

参与校园美育调研

此外，部分同学走进冀东文艺三枝花传承基地系统研习评剧基本功，同时担任 “小小评剧传承人” 集训营助教，面向 32 名小学学员教授评剧经典《刘巧儿》选段“小桥送线”，手把手指导身段、唱腔与舞台走位，带领全体学员登台展演，探索通俗易懂、趣味化的少儿评剧教学路径。

参与经典剧目教学活动

参与基本功研习活动

 

（二）开展小剧场戏曲创排，创新戏曲艺术当代表达

同期，另有同学完成原创小剧场评剧《游牧的游子》排演工作。该作品此前已入围会昌戏剧节 “小天马·行空计划”，经本次实践周集中打磨优化，成功入选 2026 粤港澳大湾区文化艺术节・首届大湾区校园戏剧季。在排演过程中，通过参与剧本修改、人物塑造、舞台调度到宣传策划等工作，锻炼了同学们戏曲编剧、导演、舞台统筹等综合创作能力，探索戏曲艺术面向当代审美的创新表达。

参与小剧目创排实践

 

（三）角逐美育课程设计大赛，研发分层戏曲普及课堂

对接专业学科竞赛，多组学生组队参与北京师范大学 “京师杯” 美育节暨义务教育戏剧教学设计大赛，针对小学低、中段学生开发两套差异化戏曲普及课程，实现戏曲教学与数字化工具融合创新。同学们组成参赛小组，完成教案、课件、教学反馈小程序开发，并录制 15 分钟微课参赛，以小学一二年级创意戏曲课《走进奇妙的身体语言——我是一颗“会讲故事”的小种子》为题，探索数字工具赋能低龄戏曲美育新模式。

另有学生团队制作了京剧赏析课《大闹天宫》，围绕剧目搭建四段式课堂，通过动画与京剧版本对比赏析、脸谱服饰符号解读、云手、亮相等动作进行实操，落实审美感知、文化理解美育核心素养。

参与美育课程设计大赛

 

二、艺术管理专业

（一）济南市戏曲曲艺中心实地调研、访谈

2024级艺术管理专业学生赴济南市戏曲曲艺中心开展实地调研与访谈，围绕地方戏曲院团的运营模式、人才培养现状、演出市场反馈等议题与从业人员座谈。学生重点了解了该中心在剧目生产、演出安排等方面的运行机制，以及在经典剧目传承与市场化探索过程中的实际做法。通过访谈了解到，该中心在传承经典剧目的同时，正积极探索市场化发展路径，尝试通过新媒体推广、跨界合作等方式拓展观众群体，但在人才梯队建设、青年观众培养等方面仍面临挑战。本次调研学生们完成了访谈记录与调研报告，为后续课程研究积累了资料。

参与济南市戏曲曲艺中心调研、访谈

（二）曲靖市文化馆调研、访谈

2024级艺术管理专业学生赴曲靖市文化馆开展实地调研与访谈，围绕文化馆在地方戏曲传承推广中的职能定位与运行机制、地方戏曲从业者的队伍建设与生存状态、戏曲演出市场的观众反馈与需求变化等议题，与文化馆工作人员进行交流。通过访谈，学生对文化馆的实际运作情况有了更为深入的认识，对地方戏曲演出生态与观众构成有了更具体的了解，同时也感受到戏曲团体在人员补充、市场拓展等方面面临的现实挑战。本次调研所获素材为后续课程研究及案例分析提供了文化机构的实践视角。

参与曲靖市文化馆调研、访谈

  （三）海外中国戏曲研究文献梳理——跨文化学术脉络与理论范式研读

2023级艺术管理专业学生通过检索、研读并分析海外中国戏曲研究文献，梳理海外戏曲研究的学术脉络、核心议题与理论范式，初步培养了跨文化学术对话的能力。本次研究梳理了海外学者在戏曲文本翻译、舞台表演跨文化阐释、戏曲传播与接受等领域的代表性成果，对相关理论视角和研究方法进行了归纳与反思。在文献研读的基础上，同学们形成了总计20万字的文献分析报告，为后续开展跨文化戏曲研究积累了初步的学术认识。

 

三、文化产业管理专业

（一）天桥艺术中心活动项目实践

2023级文化产业管理专业学生结合天桥艺术中心的文化实践经历，围绕剧场运营管理、观众拓展策略等议题进行复盘。学生对比分析了天桥艺术中心与其他演出机构在运营模式上的差异，梳理了从项目策划到落地执行各阶段的操作流程，以及不同类型观众的定位与触达方式、宣传推广渠道的选择与效果反馈等内容。在此基础上完成了案例分析报告与实务建议书，涵盖演出项目全流程管理、观众画像分析、文化品牌IP开发等方向。

参与天桥艺术中心活动项目

（二）阿那亚戏剧节项目实践

2023级文化产业管理专业学生结合阿那亚戏剧节的文化实践经历，围绕艺术节品牌建设、演出项目运营等议题进行复盘。学生回顾了艺术节从策划到落地的整体运作流程，梳理了演出项目的遴选与编排逻辑、艺术家邀约与统筹协调机制、园区场地使用规划与观众动线设计等方面的具体做法，以及在应对突发天气、设备保障等情况时的处理方式。在此基础上完成的案例分析报告与实务建议书，深化了学生对艺术节品牌化运作与文旅融合模式的认知。

参与阿那亚戏剧节项目

 

本次实践周，艺文系戏曲教育专业、艺术管理专业及文化产业管理专业部学生走出课堂、深入一线，在不同的场景中经受锤炼。从少儿戏曲课堂教学到原创剧目创排，从院团运营调研到地方文化机构走访，从海外文献研读到艺术节与剧场项目复盘，学生们在真实的工作环境中检验所学、发现问题、积累经验，在主动思考与躬身实践中拓宽专业视野、磨砺综合能力。各专业学生在不同方向上各展所长、各有所获，共同展现了艺文学子扎根行业、勇于探索的精神风貌。

艺文系将继续以实践育人为抓手，依托校地合作与行业资源，推动课堂教学与行业实践的双向贯通，持续为戏曲传承与文化艺术发展培养更多兼具专业素养、实践能力与创新视野的复合型人才。